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关于美国素质教育的相关知识(下)  

2014-03-31 21:36:14|  分类: 教育类文摘 |  标签: |举报 |字号 订阅

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乌龟比兔子跑得快吗?

约在1992年底,当我第一次读到理查德·斯卡利著的美国儿童读物《小兔子之书》,我小小地吃了一惊。因为在书的末尾,我读到了与中国传统的道德教育完全相反的内容:“乌龟总以为它们能在赛跑中击败兔子……但他们不可能做得到。”

当时我问儿子:“乌龟能在赛跑中击败兔子吗?”

矿矿不假思索且毫不犹豫地答:“当然能啦,因为兔子太骄傲自满了!”

时隔六年,现在我再问儿子:“乌龟和兔子谁跑得快?”

他在鼻子里不屑地轻轻哼一声,竟然懒得答我。

看我非要他回答不可,便不耐烦地说:“怎么问那么Stupid(俗不可耐)的问题呢?乌龟怎么可能与兔子赛跑嘛?!”

“龟兔赛跑”的故事,在国内是家喻户晓的。几乎没有一个儿童不知道,由于兔子的骄傲自满,停滞不前,乌龟把兔子甩在了后面……

1999年的春节联欢晚会上,“龟兔赛跑”的故事被别出心裁地新编了一回。大概是因为兔年的关系,兔子应有个好形象,新编“龟兔赛跑”被赋予龟兔互相帮助、共同胜利的内容,来了个你好我好大家好的大结局。新编是新编,但还是在讲一个寓言,一个道理。

中国的教育工作者更愿意孩子们从这个故事中学到其深刻的含义和哲学道理。

美国的教育工作者却更注重要孩子们去学到兔子要比乌龟跑得快得多的科学知识。国内的读者可以做一个有趣的试验,到幼儿园或小学去问问,看看孩子中有几个不认为兔子骄傲而落后于乌龟的?孩子们只注意到寓言的想像,而忽略了科学的事实,这不能说不是一个遗憾。

这个问题上,我认为有一点值得我们教育工作者去探讨:

孩子的道德教育,非常重要;但不应因此而忽略对孩子的科学常识的教育。如果我们只重视孩子的道德教育,而忽略对孩子的科学常识的教育,他们一方面会变得“少年深沉”;另一方面,到他们年纪大了又会变得“老年无知”。还是以“龟兔赛跑”为例,当美国孩子只知道兔子比乌龟跑得快的最简单的科学常识的时候,我们的孩子已理解“骄傲使人落后,谦虚使人进步”的深刻哲学道理,但当我们的孩子长大了还想不通“兔子并不必然骄傲”的道理,并忽略兔子必然比乌龟跑得快的最简单的科学常识,就显得“幼稚”了。孩子们只有认识到知识的永恒性,才会具备批判性思维,才会增强独立思考的能力,才能孜孜不倦地追求真理,才能突破人伦关系,做到“吾爱吾师,吾尤爱真理”。

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